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Octobre 2025

Mot de la présidente

 

Bonjour à vous toutes et tous,

Certains d’entre vous ont déjà repris leurs activités de lecture, d’autres les reprendront bientôt mais on peut dire que ça y est, c’est reparti pour 2025-2026!

La grande majorité des coordonnateurs ont assisté à l’une des deux rencontres virtuelles que nous avons tenues à la mi-septembre pour les informer de la nouvelle souplesse du programme Lire et faire lire. En résumé, il est maintenant possible de lire à des enfants de 0 à 12 ans et de lire ailleurs que dans des Centres de la petite enfance et des classes de niveau primaire.

Parmi les nouveaux lieux de lecture possibles on trouve les services de garde scolaires, les garderies en milieu familial et halte-garderies, les bibliothèques, les camps de jour, les Centres de pédiatrie sociale, les Maisons de la famille, les centres communautaires et tous les autres établissements sociaux, communautaires et de santé qui accueillent des enfants. Ce sont toujours les coordonnateurs qui sont responsables d’identifier les endroits où se déroulent les lectures, de contacter les responsables de ces endroits et d’organiser les calendriers et les horaires.

Dans certains cas les rencontres de lecture se feront encore sur plusieurs semaines, consécutives ou non, alors que dans d’autres cas il s’agira plutôt de rencontres ponctuelles. Le plus important c’est que ce seront TOUJOURS des moments partagés entre aînés et enfants autour des livres. Nous espérons que cette nouvelle souplesse permettra à certaines antennes qui avaient mis leurs activités sur pause de les reprendre et que cela facilitera le recrutement de nouveaux bénévoles.

Il y a du changement dans l'équipe du bureau de l'association. La directrice générale de Lire et faire lire, Isabelle Piché, nous quitte pour aller travailler auprès des personnes en situation d’itinérance et nous devons trouver quelqu’un pour la remplacer. Le poste sera affiché bientôt sur différents sites mais en attendant, toute personne intéressée peut communiquer avec moi par courriel. Nous vous invitons à partager cette information avec les gens qui vous entourent ou à postuler vous-même si vous avez envie de vous impliquer encore plus dans Lire et faire lire Québec.

Dans mon message du mois de septembre, je vous disais que nous voulions organiser plus de formations, en personne et virtuelles. Ces dernières semaines, nous avons offert déjà deux formations « On lit quoi?  On lit comment? » destinées principalement aux nouveaux bénévoles qui s’interrogent sur le genre de livres qu’ils liront aux enfants et la manière dont les rencontres vont se dérouler. Ce furent des rencontres très agréables auxquelles près d’une centaine de personnes ont participé.

Un peu plus bas dans la présente Infolettre, vous trouverez une invitation pour une conférence offerte par M. Sylvain Raymond, psychoéducateur en milieu scolaire retraité. M. Raymond parlera des comportements des enfants et des manières dont nous pouvons y répondre pour les modifier ou les encourager. Pour bien comprendre le contexte dans lequel les bénévoles de Lire et faire lire rencontrent les enfants, M. Raymond a observé des bénévoles lors de séances de lecture qui ont eu lieu en juin dernier et il a conçu sa conférence à partir des observations qu’il a pu faire ce jour-là. Les places pour assister à la conférence virtuelle de M. Raymond sont limitées alors inscrivez-vous vite.

Bon mois d’octobre à tout le monde, bonnes lectures et bonne Halloween!!!

 

Anne Michaud

Présidente du C.A.

Lire et faire lire Québec

presidence@lireetfairelire.qc.ca

819 319.9073

 
Les suggestions
d'Anne-Marie Fortin
de Pouce Carré
Suivre ce lien pour visionner la vidéo
 
À NE PAS MANQUER !
Le 12 novembre, 13 h

Formation virtuelle avec Sylvain Raymond, psychoéducateur
en milieu scolaire retraité

Les places sont limitées

Les sujets abordés  :

  • Un regard élargi sur le les comportements et sur l'environnement social.
  • Le développement des jeunes par groupe d'âge.
  • Les différents profils des comportements des jeunes.
  • Les types de comportements dérangeants.
  • Les différents styles éducatifs des adultes.
  • L'impacte de l'environnement sur les comportements des jeunes.
  • Les interventions à préconiser et à éviter.
POUR VOUS INSCRIRE
 
LE COIN DES BÉNÉVOLES

Que vous soyez coordonnatrice ou coordonnateur, lectrice ou lecteur, cet espace vous appartient. Faites-nous parvenir vos bons coups, vos anecdotes amusantes ou émouvantes, vos petits trucs et vos erreurs (pour que d’autres les évitent) et nous les partagerons avec toute la communauté Lire et faire lire Québec.  Contactez-nous par courriel à info@lireetfairelire.qc.ca

Les suggestions de Michelle Niding, coordonnatrice et lectrice
à l’antenne St-Sauveur – École de l’Expédition

Pour ouvrir le bal et puisque les séances de lecture débuteront très bientôt pour plusieurs antennes, voici une suggestion de Michelle Niding, coordonnatrice et lectrice à l’antenne St-Sauveur – École de l’Expédition.

Lorsqu’elle rencontre de nouveaux groupes de 1ère ou 2e années, Michelle lit toujours les deux mêmes livres lors de la première séance de lecture

Petit Museau parmi les mots de Gilles Tibo et Soufie (Éditions D’Eux, 2023)

Monsieur Laliberté est gardien de nuit à la bibliothèque. Un soir, un petit chien le suit jusqu’à son boulot et ils deviennent tous les deux inséparables. Monsieur Laliberté et Petit Museau passent désormais leurs nuits ensemble, entourés de livres, dans le silence de la bibliothèque déserte. Lorsque Petit Museau découvre une paire de lunettes, il espère qu’elles lui permettront de déchiffrer les lettres et les mots qui se trouvent dans tous ces livres mais comme il n’y arrive toujours pas, il demande l’aide de M. Laliberté, qui doit alors lui avouer un grand secret… il ne sait pas lire.

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Je suis un livre de Anne Renaud et Caroline Soucy (Bayard Canada, 2021)

Le livre parle directement au lecteur et lui révèle qu’il peut le transporter dans des mondes extraordinaires, lui faire vivre des aventures mirobolantes, lui apprendre tout plein de nouveaux mots époustouflants et nourrir son imagination à l’infini. Mais attention, le livre avertit le lecteur qu’il faut le manipuler avec soin, ne pas mettre ses doigts tout collants sur les pages et surtout, ne pas le juger simplement en regardant sa page couverture parce qu’une couverture qui semble inintéressante peut camoufler une histoire fantastique!

Deux livres merveilleux pour faire comprendre aux enfants pourquoi c’est important d’apprendre à lire et que les efforts qu’ils doivent mettre pour le faire seront payants puisqu’ils leur permettront d’accéder à un univers inépuisable de plaisirs et de découvertes.

 

Vous avez des questions?

Écrivez-nous à :

info@lireetfairelire.qc.ca